如何编写学前班教学计划

内容

• 阶段

在学前阶段编写教学计划可能最初需要足够的时间，但是一旦您建立了适合自己的模型，该过程将变得更加容易。精心设计的课程计划将使您的工作日更加灵活，并让您的孩子在玩乐的同时学习。在制定学前班教学计划的过程中，请每周节省自己的时间来编写下周的计划。

阶段

1. 
   

   
   首先确定您要使用的课程计划类型是日常计划还是不包含日常计划的计划。
   • 许多日托机构/幼儿园要求教师使用模板来编写他们的教学计划，以确保课程涵盖儿童发展的所有重要方面。
   • 使用包含每日课程的课程计划模板是确保将根据需要应用课程计划的最佳方法。无需将程序与课程计划进行比较，您只需查看编译后的版本并转到下一个活动即可。

2. 
   

   
   从一个或多个目标开始，制定一个课程计划，针对您的学生在课程交付后应该知道或能做的事情。 作为目标的示例，我们可以引用：识别三角形，写字母A并扣上衬衫，而无需寻求帮助。

3. 
   

   
   考虑学生的利益。 询问他们想学什么，并将他们的建议保存在列表中，以备日后使用。

4. 
   

   
   将学生的日常身体和教育需求整合到学前课程中。
   • 选择适合您学生年龄并与本周主题相关的书籍，以便您可以阅读，孩子们可以自由浏览。
   • 别忘了在学前课程中包括各种有趣的运动活动。
   • 每周计划至少一次包含主题游戏的小吃。例如，简单的零食聚会是孩子们打扮成恐龙的理想选择。
   • 确定可以添加到每堂课的玩具和其他物品，以丰富学习环境并使孩子们沉浸于他们所学的知识中。
   • 开放的设计手工艺活动，但仍与学习主题相关且相关。例如，对于一章有关昆虫的章节，请使用泡沫聚苯乙烯球，眼球和管道清洁剂，以使儿童繁殖昆虫或设计自己的昆虫种类。确保使用的设备适合儿童的年龄，例如，使用安全管（该管可让您查看物品是否小到足以使儿童窒息，通常是纸管的大小。确定您的任何材料对于3岁及以下的儿童是否太小。如有疑问，请选择不易吞咽或吸入，对儿童安全并被视为“无毒”的材料。
   • 在学前班课程中增加数学和科学活动，这将使学生能够测量，计算，分类和使用他们的感官，并科学地检查，预测，观察和询问所见事物。让孩子用自己的语言回答问题，并在给出正确答案之前讨论可能的答案。讨论本身可能是课程中最具启发性的部分之一，因为它可以使孩子们运用他们的语言，分析和社交能力。