如何写就职演说

内容

• 阶段
• 第1部分 头脑风暴
• 第2部分设计就职演说
• 第三部分完善您的介绍性演讲

在就职演说中，您可以设置事件，程序或会议的语调。良好的就职演说应成为灵感的来源和统一听众的手段。进行此类演讲是一项重大责任，但如果做得好，它可以建立听众的信心并激发它。要撰写精美的介绍性演讲，您必须首先确定目标并了解您的听众。然后，您可以使其有趣且结构良好。最重要的是，不要忘记在演示之前对其进行微调。

阶段

第1部分 头脑风暴

1. 
   

   
   确定演讲的目的。 问问自己：“我为什么要演讲？我试图通过什么？此类演示的主要目的通常是重申或探索事件，程序或会议的主题。您也有可能通过就职演说分享知识。
   • 如果事件与主题有关，则可以作为演讲的灵感或目的。假设该事件与“社会责任”有关。在这种情况下，您的演讲可能旨在探索您的相关专业和个人经验。

2. 
   

   
   确定观众的兴趣。 问自己以下问题：“我在跟谁说话？我为谁准备了此演示文稿？请记住公众的年龄范围以及他们的培训和专业水平。使演讲适应听众。
   • 例如，如果您的听证会在20到30岁之间，并且由专门从事社会责任法的律师组成，那么您可以减轻演讲内容的影响，使之富有影响力，并充斥着技术术语，只有您自己听众肯定会理解。

3. 
   

   
   确定语音的一到三个关键轴。 精彩的就职演说必须至少包含一个或两个要点或构想来吸引听众。写下发展演讲主要目的的一到三个关键点。您可以详细讨论一个或三个想法或某些术语。
   • 例如，如果您正在撰写社会责任，则可以关注以下三点：社会责任的历史，发展状况和问责制的观点社会。

4. 
   

   
   
   
   阅读就职演说的模型。 为了更好地理解介绍性演示的样式，语气和语言水平，请查阅在线提供的合适型号。您可以在线查看es列表，或搜索可在公共演讲培训网站（例如TedTalks）上获得的es。
   • 您可以在此链接上找到开幕词的一些副本。

第2部分设计就职演说

1. 
   

   
   从一个有趣的故事开始。 吸引观众的最好方法之一就是讲一个简短的故事。汲取您的实践经验的故事。在新闻中寻找与演讲主题相关的故事。尝试用破折号讲故事，同时用几句话突出关键时刻。
   • 例如，如果您要在课堂上写关于多样性的就职演说，您可以讲讲一个同色系学生的故事，您曾与该学生在教室里担任老师。
   • 另一种可能性是寻找一个关于有色学生的故事，该学生在教室里公开谈论过多样性问题，最好是您所在地区或您所在地区的最新故事。你的国家。

2. 
   

   
   从一个有趣的事实开始。 您也可以从感兴趣或着迷的事物开始。尝试选择一个很多人（或您的听众中大多数人）可能知道的事实。使用的事实可能来自您自己的研究或可靠的来源，并且必须与您的演讲主题相关。
   • 例如，如果您的演讲是关于企业的社会责任的，则可以通过以下事实进行介绍：如果公司对社会负责，那么消费者将倾向于购买更多商品。

3. 
   

   
   公开演讲的主题。 从一开始，您必须简明扼要地陈述演示的目的。您可以在讲述自己的故事或介绍性事实之后立即进行操作。使用以下术语宣布目标：“今天，我想向您介绍___”或“今天，我要分享___”。
   • 例如，您可以将目的陈述如下：“今天，我想和您谈谈社会责任，这既是本次会议的主题，也是我大部分专业工作的主题”。

4. 
   

   
   
   
   利用幽默，一点点轻松。 幽默感在就职演说中非常有用。您可以吸引观众，并通过幽默感使您的故事更加令人难忘。在整个会议期间保持轻松幽默的态度。在有趣的时刻和严肃的时刻之间找到快乐的媒介。
   • 作为一个有趣的括号和自嘲，您可以说：“我并非一直都是很棒的老师。有时我被称为滑稽教授或愤怒的老师。并不总是那么强大。

5. 
   

   
   重复关键词和短语。 重复是使您的想法成形的一种好方法，同时提醒那些听您讲话的人。重复演示的几个关键术语，以使观众着迷。唤起先前提到的想法，以回忆起演讲的目的。
   • 例如，您可以至少在两次注释中突出显示诸如“团结”，“承诺”和“社会良知”之类的术语。您可以用这些单词介绍您的演示文稿，并在演讲的稍后部分重新使用它们。

6. 
   

   
   用您自己的话写演示文稿。 不要试图给人以专业或正式的口音，尤其是当它使您感到不舒服或看起来怪异时。就像您在与朋友或同事聊天一样。利用日常语言，尝试将语音打印成您的自然声音。这将使您更具说服力和吸引力。
   • 例如，您可以使用与学生一起使用的有趣表情。或者，您可以使用不太正式的用语，以便您的讲话保留正常对话的基调。

7. 
   

   
   最后，呼吁采取行动。 邀请参与者采取某种行动来结束您的演讲。您可能想让他们考虑一下他们之前可能忽略的想法，或者让他们更多地参与社区的某些成员。结束号召性用语后，听众就可以轻松记住一些东西了。
   • 例如，您的号召性用语可能涉及您的故事或演讲的介绍性事实：“就像我的一位帮助需要帮助的朋友的学生一样，我问大家开放，尝试与社区中需要帮助的人取得联系。”

第三部分完善您的介绍性演讲

1. 
   

   
   大声朗读。 完成演讲的第一版后，请花点时间为自己和他人大声朗读。注意其流动性。选择句子或奇怪的段落。纠正它们以使声音自然，并在语音上工作。
   • 在阅读过程中，请注意您偶然发现的单词。您可以针对流动性问题更改这些词语。
   • 如果您为他人大声阅读e，请询问他们的印象。找出他们是否认为演讲的某些部分很无聊或难以听懂。随时保持建设性意见，以使您的演示文稿更好。

2. 
   

   
   查看您的著作。 确保遵循拼写，语法和标点规则。尝试上下颠倒阅读，以确保每个单词都写得很好。圈出所有标点符号，并确保它们正确无误。
   • 标点符号更重要，因为您将阅读给听众的地址，因为标点符号将使您知道停顿或呼吸的时刻。逗号通常表示暂停，点表示呼吸短促。

3. 
   

   
   复查您的著作，以了解其清晰度和篇幅。 您还应该查看演讲内容，以确保每个部分都清晰易懂。 e越短，则越好，因此，如果发现褶皱或部分过长，请尝试将其缩短。寻找不必要的单词或短语。
   • 如果您只有很少的时间发表演讲，则还必须花时间阅读，以确保留在指定的时间内。