如何将说明性句子变成英语

内容

• 阶段
• 方法1：用助动词转换陈述句
• 方法2：将其他说明性语句转换为疑问句
• 方法3：使用高级方法

有很多方法可以用英语提问。了解如何将陈述性句子转换为疑问句以记住每种方法。

阶段

方法1：用助动词转换陈述句

1. 
   

   
   寻找辅助动词。 辅助动词是改变主要动词含义的词。将包含助动词的说明性句子转换为疑问句非常容易。以下是一些带有粗体标记的辅助动词的句子示例。
   • 老师们 - 具备 善待我们​​。 （老师对我们很好。
   • 他们 HAD 已经吃了。 （他们已经吃过了。）
   • 她 将 赢得战斗。 （她将赢得战斗。）
   • 我的猫 将 爬那棵树。 （我的猫会爬上这棵树。）
   • 馅饼 可以 养活八个人。 （一个馅饼可以养活八个人。）
   • 我们 `应 再见面。 （我们再见面。）
   • 我 是 站立。 （我起床了。）

2. 
   

   
   将辅助动词放在句子的开头。 然后完整保留句子。将辅助动词放在句子的开头即可获得疑问句。
   • 老师们 - 具备 善待我们​​。 （老师对我们很好。）→ 有无 老师对我们好吗？ （老师对我们好吗？）
   • 他们 HAD 已经吃了。 （他们已经吃过。）→ 有 他们已经吃了？ （他们已经吃过饭吗？）
   • 她 将 赢得战斗。 （她将赢得战斗。）→ 将 她打赢了吗？ （她会赢得胜利吗？）
   • 我的猫 将 爬那棵树。 （我的猫会爬上这棵树。）→ 将 我的猫爬那棵树？ （我的猫会爬那棵树吗？）
   • 那个馅饼 可以 养活八个人。 （这个馅饼可以养活八个人。）→ 可以 那个饼养了八个人？ （这个派可以养活八个人吗？）
   • 我们 `应 再见面。 （我们再见面。）→ 应 我们再见面？ （我们会再见面吗？）
   • 我 是 站立。 （我站起来。）→ 是 我站着吗？ （我站着吗？）

3. 
   

   
   
   
   仅移动一个很长的助动词。 一些辅助动词包含多个单词，例如 曾经，将会，将会， 或 本来是。仅移动句子开头的第一个单词，其余的保持原样。这是两个例子。
   • 你哥哥 已经 快速增长。 （你的兄弟长大了。）→ 有 你的兄弟 豆类 快速增长？ （你哥哥长大了吗？）
   • 我 本来可以 学习。 （我本可以学习的。）→ 莫非 我 已经 在学习吗（我可以学习吗？）

4. 
   

   
   寻找缩写形式的助动词。 助动词通常以收缩形式使用，这使它们很难找到。在类似的例子上保持双眼。
   • 良好 全天运行。 （我们将全天运行。）→我们 将 全天运行。 → 我们会吗 整天跑步？ （我们会整天跑步吗？）
   • 我们的老板 处理不当 还没到（我们的老板还没到。）→ 处理不当 我们的老板到了吗？ （我们的老板还没来吗？） （甚至是“有 我们的老板还没到吗？

方法2：将其他说明性语句转换为疑问句

1. 
   

   
   学习使用 不. 如果您的句子中只有一个主语和一个动词用于简单现在，请输入 不 在开始时使用动词的动词基础，即不带质点的不定式 至这里有一些例子。
   • 他 清理 卧室。 （他打扫房间。）→ 不 他 清洁 卧室？ （他打扫房间吗？）
   • 一年 由 四个季节。 （一年中有四个季节。）→ 不 一年 由 四个季节？ （一年中有四个季节吗？）
   • 我的猫 监听 当我说话时。 （我说话时是我的宠物猫。）→ 不 我的猫 听 我什么时候说话？ （我说话时猫会误会吗？）

2. 
   

   
   
   
   使用 做 当主题为复数或 您. 如果主语是复数并且在当前带有一个简单的动词，请添加该粒子 做 在句子的开头。粒子 做 当句子的主语是 您.
   • 他们向老师致意。 （他们向老师致意） → 做 他们向老师打招呼吗？ （他们向老师致意吗？）
   • 抗议者呼吁改变。 （抗议者要求改变。）→ 做 抗议者要求改变吗？ （抗议者要求改变吗？）
   • 你向我的窗户扔石头。 （你向我的窗户扔石头。）→ 做 你向我的窗户扔石头？ （你在向我的窗户扔石头吗？）

3. 
   

   
   使用辅助 DID 过去的动词。 难道 过去使用动词时，无论主语是单数还是复数，都会使用。即使问题仍在过去，您也必须使用现在时的动词基。
   • 他 保存 那只猫。 （他救了那只猫。）→ 难道 他 保存 那只猫？ （他救了那只猫吗？）
   • 羊 跳下 在篱笆上。 （羊跳过篱笆。）→ 难道 羊 跳 越过篱笆？ （绵羊跳过篱笆了吗？）
   • 他 破产 我的烤箱。 （他打破了我的烤箱。）→ 难道 他 休息 我的烤箱？ （他打破了我的烤箱吗？）
   • 请记住，过去使用的动词没有助词。如果动词前有助词 是 或 HAS您将不得不采用第一种方法。

4. 
   

   
   移动动词 成为. 您不需要使用其他单词就可以从带有动词的句子中构造疑问句 成为 （BE）。只需将动词放在主语之前。
   • 我 上午 很高兴见到你。 （很高兴见到你。）→ 上午 我很高兴见到你？ （我很高兴见到你吗？）
   • 您 是 回家（你回家。）→ 是 你要回家吗（你回家吗？）
   • 他 是 渴。 （他渴了。）→ 是 他渴了吗？ （他渴了吗？）
   • 我 是 累了。 （我很累。）→ 是 我累了吗（我累了吗？）
   • 您 是 高兴。 （你很高兴。）→ 是 你开心吗？ （你开心吗？）
   • 我父亲 将 明天离开。 （我父亲明天要离开。）→ 将 我父亲明天离开吗？ （我父亲明天要离开吗？）
   • 对于其他形式的动词 成为，请使用与辅助动词相同的规则：仅移动第一个单词。例如： 马 已经 生气。 （马生气了。）→ 有 那匹马 豆类 生气吗（马生气了吗？）

方法3：使用高级方法

1. 
   

   
   使用疑问词。 诸如 谁，什么，何时，为什么，在哪里以及如何 以获得更多信息。将这些单词添加到句子中不仅可以引入疑问句，还可以要求提供具体细节。使用以上规则将陈述性句子转换为问题，然后在句子开头添加疑问代词。您还应该移动主语和动词。
   • 您 是 回家（你回家。）→ 什么时候 你要回家吗（你什么时候回家？）
   • 羊 跳下 在篱笆上。 （羊跳过篱笆。）→ 怎么了 羊 跳 越过篱笆？ （羊怎么会越过篱笆？）
     • 在此示例中，疑问代词的引入使您可以强调动词，从动词中可以看出句子中的经验形式。您可以轻松地使用 现在完美简单 （与 有/有无），或进步的过去（与 是/是).

2. 
   

   
   使用 问题标签. 这些是我们在句子末尾添加的小问题。该句子必须保持完全相同，除了逗号和最后一个词。标签问题被广泛用于要求对事实的确认。这里有一些例子。
   • 她吃鱼。 （她吃鱼。）→她吃鱼对吧 （她在吃鱼，对吧？）
   • 詹姆斯·乔伊斯（James Joyce）是爱尔兰人。 （詹姆斯·乔伊斯是爱尔兰人。）→詹姆斯·乔伊斯是爱尔兰人，不是吗？ （詹姆斯·乔伊斯是爱尔兰人，不是吗？）

3. 
   

   
   使用光。 说话时，根据使用的语气，同一句子可以成为疑问句。此方法只能以书面形式使用。
   • 根据英语的区域变化来纠正变。最好向会说英语的人学习这种技术。

4. 
   

   
   添加一个问号。 在书写中，您可以在句子的末尾添加问号，尽管这通常表示对话。
   • 你要回家了（你回家。）→你要回家吗？ （你回家吗？）
   • 她是一位科学家。 （她是科学家。）→她是科学家吗？ （她是科学家吗？）（表示怀疑）