如何编写物理实验室报告

内容

• 阶段
• 第1部分包括适当的部分
• 第2部分使用正确的写作技巧

如果您刚刚完成了物理课的实验，则可能需要编写报告。您可能会觉得这是一项艰苦的工作，但实际上，这是一个相当简单的过程，可以帮助您向老师和想进一步了解它的人解释经验和结果。一旦您对要包括在报告中的部分以及使用的描述性技术有了更多的了解，您将能够立即生成出色的报告。

阶段

第1部分包括适当的部分

1. 
   

   
   从封面开始。 在大多数情况下，您必须从此页面开始，但是请您的老师提供有关应在报告中包括哪些信息的更多详细信息。通常在封面上找到的信息包括：
   • 您的名字和伙伴的名字，
   • 实验的标题
   • 制作日期，
   • 老师的名字，
   • 有关您所修课程或所报名课程的信息。

2. 
   

   
   添加摘要。 这是将阅读的报告的第一部分，但您应该编写的最后一部分，因为它是报告全部内容的摘要。其目的是向读者提供有关经验和获得的结果的基本信息，以便他们可以决定是否继续阅读文档。
   • 进行简短的总结，但要使其有趣，以使读者可以继续阅读。

3. 
   

   
   记住要写一个介绍。 根据经验的性质和主题的要求，可能有必要写一篇引言来解释基本理论，提供有关所进行研究的背景信息并描述导致您进行此特定实验室实验的原因。

4. 
   

   
   陈述你的目标。 本部分应包含一些描述实验目的的句子。如果您愿意，请做您的假设。

5. 
   

   
   
   
   说明您的方法。 在报告的此部分中，您必须描述如何进行实验。解释每个步骤，更不用说不了解经验的读者应该能够按照说明进行操作并准确地再现您的经验。
   • 如果您认为图表可以帮助读者更好地理解您的体验的不同阶段，请在本节中进行操作。
   • 与其以列表格式呈现不同的步骤，不如使用段落。
   • 有些老师可能需要单独列出本实验中使用的材料和设备的部分。
   • 如果遵循物理书的说明，请避免复制e的不同步骤。用您自己的话解释这个过程，以向读者表明您了解收集数据的目的和过程。

6. 
   

   
   包括原始数据。 在报告的此部分中公开实验期间收集的原始数据。确保它们井井有条，并且不要忘记测量单位。绘制表格来组织数据通常是有帮助的。
   • 如果需要，可以包括图像和图形以突出显示最重要的数据，而无需在此处进行分析。
   • 解释出现在数据中的任何合理不确定性。没有经验是完全没有错误和不确定性的。如果您有任何疑问，请咨询您的老师以获取更多信息。
   • 如果知道数据不确定性，请始终在图表中添加误差线。
   • 另外，请务必说明可能的错误来源及其对体验的影响。

7. 
   

   
   给出一些计算示例。 如果您使用方程式分析数据，请始终在报表中显示它们，并说明如何使用它们查找结果。如果在实验中多次使用相同的方程式，则只需编写一个示例。
   • 一些老师可能会允许您将计算包括在报告的数据部分中。

8. 
   

   
   
   
   分析数据并确认结论。 分析是实验室报告中最重要的部分之一，因为它使您能够突出显示数据的真实含义，并向老师展示您从经验中学到的知识。
   • 通过将结果与您的期望或假设进行比较来讨论结果，讨论它们在物理世界中的含义，并建议您可以进行其他实验以更好地研究它们。
   • 您也可以提出自己的想法来改善体验。
   • 请记住要包括一些图表，这些图表将适当地说明您的分析并帮助读者更好地理解它。
   • 一些老师可能会要求您写两个单独的部分，一个用于分析，另一个用于结论。

第2部分使用正确的写作技巧

1. 
   

   
   使用完整的句子，并注意语法。 除了科学数据，您的报告还将根据所使用的写作风格（包括拼写和语法）进行评分。尽管写作技巧似乎与科学无关，但作为一名科学家，您需要清楚地说明您的方法和结论。如果您撰写的文档质量不佳，则经验的结果将毫无用处。
   • 芯片的使用不适用于大多数部分。您应该将它们用于简短的章节，例如在描述材料和设备时。
   • 知道报告的主要目的之一是帮助读者重塑您的体验。如果您无法清楚地解释您的工作，则没有人能够重现您的结果。

2. 
   

   
   清楚点 在检查报告中没有语法错误后，请确保您的文档易于理解。完全阅读很长或不清楚的短语。请记住这一点：如果您在理解句子时遇到困难，那么对读者来说将更加困难。
   • 主动句子比被动句子更易于理解，因此请尽量减少被动句子的使用。例如，改为描述： 任何配备合适设备的人都可以轻松重现这些结果，改为这样说： 任何拥有合适设备的人都可以重现这些结果。但是，被动形式并不总是正确的，因此，如果您认为自己的句子也会更清晰，请随时使用它。

3. 
   

   
   不要偏离主体。 为了使文档易于理解，按主题组织想法很重要。尝试在每个书面句子中提出要点。每次更改主题时，将具有相同主题的句子分组为段落，并撰写新的段落。
   • 在到达相应部分之前，请不要燃烧步骤或讨论实验结果。并不是因为您了解了体验的所有阶段，对读者来说都是一样的。您必须逐步指导他们。
   • 删除不增加文档基本内容的句子。如果读者在确定要点之前必须阅读许多页面，则他们只会感到沮丧。

4. 
   

   
   用第三人称写。 避免不惜一切代价使用代词 我, 我们, 我的, 我的, 我们的 和 我们的 在实验室报告中。第三人称的经验使e更加专制。
   • 例如，改为描述： 我注意到我们收集的数据与我们以前的结果不一致您可以这样表达自己： 数据与已经获得的结果不一致.

5. 
   

   
   使用礼物。 在大多数情况下，您应该在此处编写报告。而是描述： 数据与假设一致，写： 数据与假设一致 .
   • 过去适合讨论过去经验的程序和结果。

6. 
   

   
   包括标题和标题。 为了帮助读者理解文档并找到所需的信息，请不要忘记清楚地定义各个部分。命名表，图形或图像以供将来参考并使其易于阅读也很重要。

7. 
   

   
   查看您的文档。 在将报告交给老师之前，请务必花一些时间重新阅读报告。请记住，您的e编辑器的拼写检查器不会检测到所有拼写错误的单词。